Скорее всего, большинство участников деловых игр или те, кто просто слышал о них, считают, что данный метод обучения появился сравнительно недавно.
На самом деле описание деловых игр в литературе известны ещё с XVII - XVIII вв.
Первое упоминание деловой игры значилось как "военные шахматы", потом как "маневры на карте".
Интересно, что в XIX в. "военные игры должны были служить для того, чтобы разбудить внимание молодых военнослужащих и уменьшить трудности при обучении".
Со временем игры становились более реалистичными и свободными.
Область применения деловых игр как особого метода обучения довольно широка: экономика, управление, педагогика, психология, инженерные дисциплины, экология, медицина, история, география и т. д.
Деловая игра является сложно устроенным методом обучения, поскольку может включать в себя целый комплекс методов активного обучения, например дискуссию, мозговой штурм, анализ конкретных ситуаций, действия по инструкции, разбор почты и т. п.
Посредством деловой игры происходит переход от теоретического характера знаний к практическому воплощению.
Сложно переоценить деловую игру как коллективный метод обучения.
В деловых играх решения вырабатываются коллективно, коллективное мнение формируется и при защите решений собственной группы, а также при критике решений других групп.
Именно поэтому мы подготовили свою деловую игру, которая рассчитана на старших школьников.
Скоро стартуем с серией таких игр для школьников Балашихи.
